Tarea 4 Presentación

http://www.slideshare.net/purioli5/excursin-a-nerja

Tarea 3 Las Olimpiadas

Después de ver”Las Olimpiadas”, las Competencias Básicas y descriptores que,en mi opinión, se desarrollan a lo largo de la actividad son:

C.Lingüistica: Lectura de textos, ordenar alfabéticamente, utilización del diccionario…
C.Matemática: Resolución de problemas relacionados con las medidas de tiempo y longitud.
C.de Aprender a aprender: Uso de enciclopedias y manuales, plantearse metas, adquirir responsabilidad…
C.Conocimiento e interacción con el mundo físico: Búsqueda de información, localización de diferentes continentes y países del mundo…
C.Digital: Hacer uso de los recursos tecnológicos disponibles, buscar en páginas webs y enciclopedias digitales.

Tarea 1 Propuestas de Recursos

Las tres propuestas de recursos me han parecido muy interesantes y útiles para trabajar con ellas.
La que más me ha gustado ha sido la de PLANTAS, por encontrarla atractiva para los alumnos-as.
AUTORRETRATO me atrae menos porque la considero menos adecuada para esta edad.
En NUMERACIÓN también he encontrado bastante material para utilizar en clase.

Tarea 2 Recursos Primartis

He entrado y navegado en el ITE para visionar los recursos TIC que nos presentan en sus diferentes páginas:
LUDOS- Educación Física.
ENPOCASPALABRAS-Lengua.
APRENDER-Matemáticas.
PRIMARTIS- Educación Física y Música.
Los comentarios que puedo hacer al respecto, son,en general,positivos;puesto que nos proporcionan un material muy bueno para trabajar con nuestros alumnos-as en clase.
Son recursos lúdicos,atractivos,intuitivos y muy interesantes.
Pienso que será bueno utilizarlos para un aprendizaje más completo.

Excursión a Nerja

Excursión a nerja

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Club del chiste

CUESTIONARIO

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Valoración de la marcha del curso

La primera sesión del curso fue para mí poco instructiva,puesto que éramos demasiados y además íbamos muy rápido.Me encontré "perdida" en muchas ocasiones.
La segunda sesión me ha parecido mejor que la primera por varios motivos:
a)Menor número de personas.
b)Recibimos apuntes prácticos.
c)Nos metimos en páginas interesantes para trabajar con nuestros alumnos.
De todas formas pienso que, dada la premura para realizar este curso, no deberíais enseñarnos Informática ( que es una carrera universitaria ) sino cosas y casos prácticos para iniciar esta nueva andadura digital en los colegios. A partir de ahí nosotros mismos iríamos indagando y profundizando en el tema, con más conocimiento de causa e información.